Entrada 12 – Jornada de cierre y reflexión final del Prácticum (prevista 15/06)
Fecha: 15 de junio de 2026 (prevista)
Esta última entrada también se redacta en anticipación….
Entrada 11 – Sesión 4/4 (prevista 08/06): cierre del programa, autoevaluación y devolución (RETO 4)
Fecha: 8 de junio de 2026 (prevista)
Esta entrada se redacta en anticipación….
Entrada 10 – Sesión 3/4: organización del material, auto instrucciones y comprensión lectora (RETO 4)
Fecha: 1 de junio de 2026
Introducción. En la jornada dedicada a climax final del curso,…
Entrada 9 – Sesión 2/4: mediación individual, expresión emocional y gestión de conflictos con Milan (RETO 4)
Fecha: 26 de mayo de 2026
Presentación. Esta sesión se llevó a cabo bajo el objetivo de mejorar global y preventivamente el clima escolar,…
Entrada 8 – Sesión 1/4: bloqueo en el examen e intervención individual con Milan (RETO 4)
Fecha: 19 de mayo de 2026
Presentación. La intervención de hoy requirió una salida de emergencia del rol de observador predefinido hacia y una actuación en el tiempo real ante una una crisis de ansiedad severa que bloqueó a Milan durante un examen formal de evaluación.
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Entrada 7 – Consignas estructuradas, mediación y acoso escolar: lectura profunda del caso Milan (RETO 4)
Fecha: 11 de mayo de 2026
Introducción. He llevado a cabo una jornada llena de contrastes,…
Entrada 6 – Jornada de apoyo en aula, conciencia plena y observación de exposiciones (RETO 4)
Fecha: 4 de mayo de 2026
Introducción. Esta jornada supuso la primera sesión de participación y directa en el aula ordinaria,…
Entrada 3 — Segunda observación: mediación, convivencia y primeras lecturas del contexto (RETO 2)
Fecha: 13 de abril de 2026 |
El 13 de abril volví al IE Mestre Morera para llevar a cabo la segunda jornada de observación,…
Entrada 4 — Diseño de la intervención (I), el PI, las adaptaciones curriculares y el marco inclusivo
Fecha: 20 de abril de 2026 |
A lo largo de la franja que abarca las 10:00 h y las 10:30 h hice la ya habitual y valiosa observación del tiempo de patio y,…
Entrada 5 – Diseño de la intervención (II), hábitos de estudio y la comprensión lectora como barrera transversal
Fecha: 27 de abril de 2026
La jornada de hoy se ha centrado de lleno en diseñar la arquitectura de los aspectos relacionados con la organización personal y académica del alumnado….
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.